

研究では、一度にまとめるより少しずつくり返す学びが残りやすいとされています
NOVAバイリンガルKIDS公式サイトでは、小学生クラスで英語で考える力や自分の意思を表現する力を育てるカリキュラムが紹介されています。
こうしたレッスンは、子どもが英語にふれる大切な時間です。ただ、週1回だけで英語が生活から遠いままだと、次のレッスンまで英語を使う感覚が薄れやすいこともあります。
Cepeda et al. (2006) の分散学習に関するレビューでは、一度にまとめて学ぶより、時間をあけてくり返す学びのほうが記憶に残りやすいことが示されています。
家庭では、長時間の勉強よりも、短い英語に何度も戻れる形を作るほうが、親子にとって続けやすくなります。
わが家では、週1に頼りきらず、英語へ戻る小さな入口を作りました
わが家でも、オンラインやレッスンの時間だけに英語を任せていた時期は、子どもが英語を自分から使う場面があまりありませんでした。
そこで、レッスンを増やす前に、家の中で英語へ戻れる入口を作ることを意識しました。
英語の歌を少し聞く、先生と短く話す、ゲームの中で一言だけ英語を使う。小さくても「また英語に戻る」経験が増えると、英語が週1のイベントではなくなっていきました。
今日からできる小さな一歩
NOVAの週1レッスンを家庭で活かすなら、今日から次の3つを試せます。
- レッスン後に子どもが覚えている一言を聞く
- その一言を家で使える場面にする
- 次のレッスンまでに1回だけでも声に出す
次に読む実践記事として、家庭やゲームで使いやすい一言はこちらです。